Тест для 6класса по ПДД.

Предлагаю вам пройти тест по правилам дорожного движения:
1. Как ты будешь переходить дорогу, если опаздываешь?

1. шагом.

2. бегом.

3. шагом, предварительно приостановившись для наблюдения.

3. Безопасно ли начинать переход при зеленом мигающем сигнале светофора?

1. Безопасно, так как горит разрешающий сигнал.

2. Небезопасно, так как к перекрестку может подъезжать машина, водитель которой попытается преодолеть перекресток с ходу.

3. небезопасно, так как запрещающий сигнал может застать на проезжей части.

4। Какие «бытовые» привычки опасны на дороге?

https://docs.google.com/document/d/1U7RcGWnFstySvW6PeDNWDGKezdZ6_DGPAqLFxstaaCQ/edit

родителям о правилах поведения на дороге.

Причины детского дорожно-транспортного травматизма.

Неумение наблюдать. Невнимательность. Недостаточный надзор взрослых за поведением детей. Рекомендации по обучению детей ПДД. При выходе из дома. Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности. При движении по тротуару. Придерживайтесь правой стороны. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару дальше смотреть: https://docs.google.com/document/d/1CgWLVaLwxF4ZqghngmrXvr5v9eEW_hvubRmS9KWfXNI/edit

ученическое портфолио.

Дорогие ребята, обращаю ваше внимание на оформление ученического портфолио। Основная цель портфолио – представить отчёт по процессу образования подростка, увидеть «картину» значимых образовательных результатов в целом, обеспечить отслеживание индивидуального прогресса ученика в широком образовательном контексте, продемонстрировать его способности практически применить приобретённые знания и умения и, как итог, определить профессиональную направленность учащихся।Более подробно можно прочитать по этой ссылке:https://docs.google.com/document/d/1icZMgePgub0lMstbJpma8mQcwVi4KxsbLh6JPbP6Ylw/edit

видео - урок 5класс

как размещать документы в googl

занятие по квиллингу для 5 б

ребята 5-б и все желающие могут воспользоваться предоставленным материалом.ребята, внимательно посмотрите на основные элементы квиллинга и выполните контрольную работу.шаблоны для работ будут предоставлены ниже.


это шаблоны:
https://docs.google.com/document/d/1uf0nyokjN3rrSYfeEvz-AxNUpVk_h0RRQd4NkkAb47Y/edit
https://docs.google.com/document/d/14ibpCc4hfBqDTVdvshVsfuasZ9y5C5omgBlfV5x67uU/edit
https://docs.google.com/document/d/1SHim_zmEey_WCLqrg0haTZVOiamtdiik5nGLxh3FDiE/edit
https://docs.google.com/document/d/1X1jG2eq0FcJkwNa4XO6-aWGNOAJCcestiCx9a7Toc8U/edit

как самим создать блог.